清华大学启动新学年本科教学管理研修，聚焦AI（人工智能）与教学深度融合
清华大学教务处等部门10月28日启动2026-2027学年度本科教学管理队伍研修班。 教务处处长刘毅在首场报告中介绍学校推进本科教改、书院制建设等举措，并围绕人工智能与教育教学深度融合分享探索实践与部署。
研修班以提升管理人员能力为目标，报道未给出教学效果或产品成效的数据验证。
事实原始来源可核对
事实与证据边界
据清华大学官网10月30日消息，10月28日，由教务处、党委教师工作部主办、继续教育学院承办的2026-2027学年度本科教学管理队伍综合能力提升研修班开班式暨首场报告会在蒙民伟楼举行。
教务处处长刘毅介绍了学校推进本科教育教学改革、培养拔尖创新人才、建设特色书院制的系列举措，并重点围绕人工智能与教育教学深度融合的主题，分享学校的探索实践、深度思考与具体部署。 研修班围绕教育理念、业务强化、素养提升等主题，采取集中面授、在线学习、业务沙龙、实践调研等形式。
自2020年以来，教务处已与党委教师工作部、继续教育学院联合组织六期该类研修班，各院系、书院和教务处的本科教学管理人员累计240余人次参加前五期培训，实现新入职人员全覆盖。
分析判断
这条消息的价值不在某项AI（人工智能）产品落地，而在高校管理层把“AI与教学深度融合”纳入教学管理队伍的常规培训议题，说明AI应用推进已从教师端工具试用延伸到管理流程与制度建设层面。 不过报道没有给出具体部署内容、覆盖课程数量或评估结果，无法判断融合程度与实际教学效果。
后续观察信号
- 清华大学所称“具体部署”包含哪些内容
- 研修班是否形成可公开的课程或工具清单