仅靠人工智能无法实现教育民主化：论教育不平等、技术解决主义与包容性工具
来源资料档案｜归入“AI（人工智能） 心理陪伴与关系”。 原始资料摘要：教育中的人工智能（AI）声称有潜力构建个性化课程，并带来教育民主化的机会，开创教学与学习新方式的复兴。
数百万学生正开始从这些技术的使用中受益，但由于数字鸿沟以及早已存在的深层社会与教育不平等，全球还有数百万学生无法受益。
如果这一趋势持续下去，AI 在教育中的首次大规模应用可能导致更大的教育不平等，并因当前技术解决主义叙事而引发全球教育资源的错配，该叙事主张以技术方案解决……
研究论文原始来源可核对
事实与证据边界
该条记录来自Sustainability，按来源元数据于2024年1月16日（周二）发布或登记。
分析判断
此条为来源资料归档，不代表本站对研究结论、产品效果或商业表现作出独立确认。